檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "Shu-Ling Wang".ecommittee (精準) and year="106"
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本研究主要探討在跨媒體環境中,全面/序列認知風格、自我效能與控制信念對於跨媒體搜尋行為與搜尋表現之影響。研究對象為102位臺北市某職業學校土木科一年級學生。本研究透過量表瞭解受試者之全面/序列認知風…
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學者指出,在真實學習情境中,透過行動、無線通訊及感應技術輔助學生進行學習任務,可以提昇學習成效。在探究活動中,特別需要好的學習引導策略,而擬題策略已被證實是可以在探究過程促進學生知識統整的高層次認知…
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隨著資訊科技發展,以及資訊融入教學,運用數位科技輔助教學已經成為教育的未來趨勢。遊戲可以幫助學生學習,並且引起學生高度的學習動機,而數位遊戲式學習可營造情境式學習的環境。透過數位遊戲式學習所塑造虛擬…